教学队伍整体结构

    一、学历结构
    课程组现有教师13人， 有教授 1人,副教授2人，讲师3人，助理讲师5人，二级律师1人，一级法官1人。其中，其中在读法学博士2人,硕士8人,学士3人
    二、年龄结构
    课程组由中青年教师组成，青年教师在年龄结构中占优势。 40-45岁教师5人，占37%；30-40岁以下教师6人，占48%；30岁以下教师 2人，占15%，年龄结构合理，教师队伍具有稳定性和发展余地。
    三、学缘结构
    课程组教师获得硕士学位和学历证书均是国民教育序列的院校颁发的。其中，来自西南政法大学5人,中南财经政法大学1人,郑州大学5人,西北政法大学1人,河南大学1人.学缘广泛，结构合理。
   四、能力结构
   教学队伍的知识分布和整体能力结构合理,队伍的知识面全部以法学知识为基础.在校专任教师中有8人具有律师资格,从学历、职称、知识功底、授课及实践能力来看,有利于交叉渗透和教研交流,符合高职高专教育的课程定位和教学目标，完全胜任培养市场经济所需求的法律应用人才。课程组负责人葛现琴现为全国高职高专教育法律类专业教学指导委员会委员，河南省学术技术带头人，曾获河南省文明教师称号。2005年法律研究创优年先进个人。主讲教师王勇曾获司法监所管理专业自学考试优秀辅导教师称号并被选拔为院级专业带头人。马风敏曾在郑州市教育局举办的优质课评比活动中获二等奖,有4名教师多次获得院级优秀教师称号。
    五、教学队伍的师资配置情况
    理论课教师配置:商法总论2人,公司法3人,破产法2人,证券法1人,票据法1
人, 保险法2人, 海商法1人。
    实践教师的配置:8名具有律师资格的专职教师及两名兼职教师均参与实践教学指导。
    辅导教师:全体教师除了通过教学网站、QQ、E-MAIL答疑外，还在课表中安排了每
周一次（2课时）固定的答疑时间，轮流值班，答疑时间和地点全部公布在校园网可供
学生随时使用这一教学资源。
    师生比例:课程梯队中授课教师有13人，每人均有授课辅导任务，年均授课学生
960人，平均教师与学生比1：70。安排2名教师负责指导学生实践观摩活动，安排
3-5名教师负责指导学生举办模拟法庭，安排3名教师负责指导学生提供法律咨询。
教学队伍实践指导性强，能充分满足理论教学和实训指导的需要。